10月15日，校博士点建设重点学科建设启动会在校部四楼会议室召开。党委书记姜凤春，校长杨松，副校长佟玉平，党委常委、宣传部部长邵永运，党委组织部、工会等部门负责同志，学校博士学位授予单位、博士点建设工作领导小组全体成员，学校博士点建设重点学科（教育学、化学工程与技术、生态学、法学）负责人、方向带头人、学科骨干以及研究生院全体人员参加了本次会议。会议由副校长佟玉平主持。
校长杨松在会上发表讲话，就博士单位和博士点建设提出四点要求。一是要高标准谋划，协同推进博士单位与博士点建设。学校相关职能部门要严格按照博士单位建设方案要求，明确任务分工，精准确定核心指标，针对核心指标组建工作专班，细化举措确保落实。二是要高标准定位，高质量推进重点学科建设。4个重点学科是学校博士单位建设、学科建设、内涵发展的“四个支柱”“四面旗帜”，要对照学科建设要素，统筹推进学科、学位点、专业建设，确定追赶的标杆学科，确定学科建设的目标定位。三是要高标准建设，产出一批高质量成果。各学科要做好系统设计，定方向、定队伍、定任务、定措施。四是要高规格精准支持，提供一流管理和资源保障。各学科要列出学科建设需要支持和重点建设的清单，并分解、转化为各领域、各职能部门的重点任务，各部门围绕清单，进行有针对性政策、资源配置支持，形成系统性建设方案。
党委书记姜凤春在会上做了动员部署讲话。他指出，全校要牢牢把握教育强国建设和国家对师范教育高度重视的战略机遇期，全校上下要统一思想，迎头赶上，锚定博士单位和博士点建设的目标不动摇，久久为功。学校要加强顶层设计和制度设计，针对4个重点学科建设实行学科特区政策，明确各学科建设的支持重点，差异化配置资源，同等条件下，要向重点学科倾斜，采取超常规措施推动重点学科建设。
他要求，重点学科要牢牢扛起学科建设的主体责任，对全校其他19个一级学科发挥示范引领作用。各学科要提前启动未来五年建设规划，围绕学科建设要素，坚持目标导向、问题导向，对标对表，选择若干所标杆院校的同类学科，对照学科评估指标体系，动员学科成员广泛参与，深度研讨，做好任务分解，落实到人，真正形成规划目标和共同愿景引领的学科建设共同体。学校将对4个重点学科建设规划逐一进行审核把关。
他强调，要建立起学科建设责任体系，要建实、建强学科带头人、方向负责人、学术骨干三支队伍，从制度上明确各自的责权利。各学科也要像学校确定4个重点学科一样，明确3-5个二级学科方向不动摇，凝炼特色，紧密结合学科方向做好高端人才引育，建设高水平团队。各学科柔性引进的本学科领域权威专家要注重带队伍，要真正把学科团队带起来，群策群力，对国家重大重点项目等学科重大标志性成果要提前做好整体设计。同时还要加强海外高层次人才的引进，拓宽学科人才引进的路径，提升学科队伍建设的国际化水平。
他指出，要注重学科交叉，学科交叉是重点学科建设的必选项。各重点学科要立足于本学科的优势特色，紧密结合国家区域重大发展战略，打破学科壁垒，充分整合、利用全校的学科资源，培育学科交叉增长点。要转变考核评价方式，对重点学科的考核主要是基于学科建设绩效，要对标省一流学科绩效考核成果标准，简化考核方式，注重重大标志性成果产出导向，人才评价、职称评审等相关人才评价制度改革也要协同推进，并将日后人事制度改革作为撬动全校综合改革和内涵发展战略支点。
本次会议的召开，体现了学校党委对推进博士单位和博士点建设的坚定决心和发展意志，明确了学校推进博士单位和博士点建设的新战略、新思路、新举措，推动了全校博士单位和博士点建设的高质量开局。